Image 1
Image 2
Image 3
Image 4
Image 5

Quy định đã có, nhưng phụ cấp chỉ thấy… trên giấy.




Phụ cấp mầm non: Mòn mỏi chờ hưởng chính sách
Trong nhiều năm qua, câu chuyện về chính sách phụ cấp cho đội ngũ nhân viên làm việc trong lĩnh vực giáo dục mầm non đã trở thành một vấn đề nóng hổi và nhận được nhiều sự quan tâm của dư luận. Bất chấp những nỗ lực điều chỉnh và hoàn thiện hệ thống văn bản pháp lý, thực tế triển khai vẫn còn tồn tại nhiều bất cập, khiến nhiều nhân viên cảm thấy mòn mỏi chờ đợi để được hưởng chính sách một cách đầy đủ và công bằng.

Giáo dục mầm non đóng vai trò quan trọng trong việc đặt nền móng phát triển toàn diện cho trẻ em. Đây không chỉ là một giai đoạn quan trọng về mặt tâm lý và nhận thức, mà còn là thời điểm then chốt để hình thành những kỹ năng sống cơ bản và định hướng giá trị cho cuộc đời sau này. Tuy nhiên, để đạt được mục tiêu này, sự đầu tư và quan tâm đặc biệt dành cho đội ngũ nhân viên mầm non là điều không thể thiếu.

Mòn mỏi chờ hưởng chính sách
Thực trạng phụ cấp chưa đáp ứng
Theo quy định hiện hành, nhân viên làm việc trong lĩnh vực giáo dục mầm non đều được hưởng các khoản phụ cấp nhất định. Tuy nhiên, trên thực tế, việc triển khai và chi trả khoản phụ cấp này vẫn còn nhiều bất cập và chưa đáp ứng được nhu cầu của đội ngũ nhân viên.

Nhiều nhân viên mầm non phản ánh rằng, mặc dù đã có quy định về phụ cấp, nhưng trong nhiều năm qua, họ vẫn chưa nhận được khoản phụ cấp đó một cách đầy đủ và đúng quy định.

Ví dụ điển hình như trường hợp của bà Phạm Thị Chiêm, nhân viên thư viện Trường tiểu học Kim Đồng (TP. Thái Bình). Bà Chiêm trúng tuyển viên chức từ tháng 1/2008 với mức lương thực lĩnh ban đầu là 908.000 đồng. Sau 17 năm công tác, đến nay, mức lương bà Chiêm hưởng là 5.280.000 đồng.

Mặc dù công việc của bà Chiêm khá đa dạng, bao gồm quản lý thư viện, quản lý thiết bị, văn phòng, phụ trách công tác phổ cập xóa mù chữ, công nghệ thông tin và trực y tế, nhưng suốt nhiều năm qua, bà Chiêm khẳng định không nhận được bất kỳ khoản phụ cấp nào.

Tương tự, bà Phạm Thị Giang Nam (41 tuổi, nhân viên thư viện Trường tiểu học và THCS Thanh Tân, huyện Kiến Xương, Thái Bình) cũng trúng tuyển ngạch viên chức từ năm 2008 nhưng chưa từng nhận được phụ cấp.

Đáng chú ý, ngoài quyết định của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về khoản phụ cấp nhân viên thư viện được nhận, Thông tư số 24/2022 của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội cũng quy định việc bồi dưỡng bằng hiện vật đối với người lao động làm việc trong điều kiện có yếu tố nguy hiểm, yếu tố độc hại. Theo quy định này, các nhân viên như bà Chiêm và bà Nam sẽ được hưởng bồi dưỡng bằng hiện vật mức 2, tương đương 20.000 đồng/ngày làm việc. Tuy nhiên, điều này cũng chưa được thực hiện trên thực tế.

Khó khăn trong công tác quản lý và triển khai
Một trong những nguyên nhân chính dẫn đến tình trạng trên là sự thiếu đồng bộ và rõ ràng trong việc hướng dẫn triển khai từ cấp trung ương. Nhiều địa phương cho biết họ chưa nhận được hướng dẫn cụ thể về cách thức tính toán và chi trả các khoản phụ cấp cho nhân viên mầm non.

Ông Nguyễn Văn Thành, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thái Bình, thừa nhận:

"Chúng tôi đã nhận được văn bản quy định về việc chi trả phụ cấp cho nhân viên mầm non, nhưng chưa có hướng dẫn cụ thể về cách tính toán và triển khai. Vì vậy, chúng tôi chưa thể thực hiện được việc chi trả phụ cấp này."

Tình trạng này không chỉ xảy ra ở Thái Bình mà còn lan rộng trên nhiều địa phương khác trên cả nước. Sự thiếu hướng dẫn cụ thể đã gây ra sự lúng túng và khó khăn trong công tác quản lý và triển khai chính sách tại các địa phương.

Tác động đến đời sống và tinh thần làm việc
Tình trạng chậm trễ trong việc chi trả phụ cấp đã gây ra nhiều khó khăn trong đời sống và tinh thần làm việc của đội ngũ nhân viên mầm non. Nhiều nhân viên cho biết, mức lương hiện tại của họ khá thấp và việc không được hưởng phụ cấp đã ảnh hưởng không nhỏ đến khả năng chi trả cho các khoản sinh hoạt cơ bản.

Bà Nguyễn Thị Hải, một nhân viên mầm non tại Hà Nội, chia sẻ:

"Với mức lương hiện tại, tôi đã phải rất khó khăn để trang trải cuộc sống. Nếu được hưởng thêm phụ cấp theo quy định, đây sẽ là một nguồn thu thêm quan trọng giúp tôi cải thiện đời sống và tinh thần làm việc."

Tình trạng này không chỉ ảnh hưởng đến cá nhân mà còn ảnh hưởng đến hiệu quả công tác của toàn ngành giáo dục mầm non. Khi nhân viên không được động viên và khích lệ thông qua việc hưởng chính sách đầy đủ, họ có thể mất đi sự đam mê và nhiệt huyết trong công việc, từ đó ảnh hưởng đến chất lượng dịch vụ giáo dục mầm non.

Cần hướng dẫn chi tiết từ Bộ GD-ĐT
Đề xuất cần có văn bản hướng dẫn cụ thể
Để khắc phục tình trạng mòn mỏi chờ đợi chính sách của đội ngũ nhân viên mầm non, cần có sự can thiệp kịp thời và quyết liệt từ các cấp có thẩm quyền. Đặc biệt, Bộ Giáo dục và Đào tạo cần phát hành văn bản hướng dẫn cụ thể về việc tính toán và chi trả phụ cấp cho nhân viên mầm non.

Việc ban hành văn bản hướng dẫn cụ thể sẽ giúp các địa phương hiểu rõ hơn về cách thức triển khai chính sách, từ đó tạo điều kiện thuận lợi để việc chi trả phụ cấp diễn ra đúng quy định và kịp thời.

Tăng cường giám sát và kiểm tra thường xuyên
Ngoài việc ban hành văn bản hướng dẫn cụ thể, việc tăng cường giám sát và kiểm tra thường xuyên cũng là yếu tố quan trọng để đảm bảo việc thực hiện chính sách đúng đắn. Bộ Giáo dục và Đào tạo cần phối hợp chặt chẽ với các cơ quan chức năng để kiểm tra việc chi trả phụ cấp tại các địa phương.

Thông qua việc kiểm tra thường xuyên, sẽ nhanh chóng phát hiện và khắc phục những sai sót, bất cập trong việc chi trả phụ cấp cho nhân viên mầm non. Điều này không chỉ giúp bảo đảm quyền lợi của người lao động mà còn nâng cao hiệu quả hoạt động của toàn ngành giáo dục mầm non.

Nâng cao ý thức và trách nhiệm của các địa phương
Để việc hướng dẫn chi tiết và kiểm tra thường xuyên được thực hiện hiệu quả, cần phải nâng cao ý thức và trách nhiệm của các cấp quản lý địa phương. Các Sở Giáo dục và Đào tạo cần thực sự coi trọng vấn đề này và đặt lên hàng đầu nhiệm vụ quản lý của mình.

Việc tạo ra môi trường làm việc chuyên nghiệp và minh bạch sẽ giúp ngăn chặn tình trạng lạm dụng quyền lợi của nhân viên mầm non, từ đó tạo điều kiện cho họ phát huy tối đa khả năng và nhiệt huyết trong công việc.

Kết luận
Trên cơ sở những phân tích và đánh giá trên, việc mòn mỏi chờ đợi để được hưởng chính sách đúng đắn và công bằng của đội ngũ nhân viên mầm non đang là một vấn đề cấp bách đòi hỏi sự can thiệp kịp thời và quyết liệt từ các cấp có thẩm quyền.

Bộ Giáo dục và Đào tạo cần phải có những hướng dẫn chi tiết và cụ thể về việc tính toán và chi trả phụ cấp cho nhân viên mầm non, đồng thời tăng cường giám sát và kiểm tra thường xuyên để đảm bảo việc thực hiện chính sách đúng đắn. Ngoài ra, việc nâng cao ý thức và trách nhiệm của các địa phương cũng đóng vai trò quan trọng trong việc thúc đẩy quá trình cải thiện tình hình này.

Chỉ khi có sự đồng lòng và nỗ lực chung từ các bên liên quan, chúng ta mới có thể xây dựng một hệ thống giáo dục mầm non chất lượng, nơi mà nhân viên được đối xử công bằng và đúng đắn, từ đó tạo ra môi trường học tập và phát triển toàn diện cho trẻ em Việt Nam.

 

Đăng nhận xét

Mới hơn Cũ hơn

Health

Food